时间才过去一半，大部分同学还有至少三分之一的题没做完。这位嚎哭的哥们儿是干啥了？

监考老师愣了一下，两位监考老师中站后面的那位起身不许学生东张西望交头接耳，另一位则出门去看了下情况。

“刚才有同学想要作弊被缴了试卷，我希望你们别步他后程。”

老师回来淡淡说了一声，坐回了讲桌旁边的监考位。

陈怡歆吐了吐舌头，埋头不吭声。其他人也低下头，盯着试卷，做得来的，做不来的，都不敢让自己的眼睛往其他地方瞥。

好不容易捱到收卷。大家出了教室，下意识的就先往隔壁班教室里瞅。

“看啥看，人都带走了。”

隔壁班的考生一脸晦气的出来，嚷嚷了一声。

“他作弊还连累其他人，看我这衣服，不能要了都。”

大家往他身上一看，好家伙，除了上衣外，脸上都有蓝黑墨水。

中午吃饭的时候，陈怡歆他们班上同学有在那个考场的，跟他们说了事情的经过。

说是作弊其实也不见得就是真的，但是那个学生的确是往他前面那人的答题卡上了瞥了好几次，而且老师对了下答题卡，两人的答案雷同度高达百分之九十。

“本来老师看一下也没啥，起先都没打算收他试卷的。结果他不知道哪根神经不搭，跑去抢答题卡，然后试卷下面多了一张写了选择题答案的纸。”

好吧，这下子人赃并获，老师不收才不可能。

那家伙被没收了试卷，紧跟着就爆发了，把桌子凳子都弄倒不说，还要扑上去抢试卷。他就没想过，即便抢回去了，成绩也不可能给他算上去啊。

这下子，撞伤老师，作弊，两件事搅和到一起，人直接就被德育处老师带走了，据说当场就让他请家长来着。

“我估计他完蛋了。要是认错态度好，可能给个警告或者通报批评就算了，要是还大吵大闹的撒泼，退学都有可能。”

“反正啊，考试千万别作弊，考得不好下次可以努力，作弊就太败人品了。”

学生们对作弊的人都没好感，也不会去同情他们会遭处分。本来么，大家都辛辛苦苦的学习，结果你直接把人家的学习成果抢来放你自己名下，这对其他人很明显不公平。

陈怡歆听了一会儿，发现没人关心后续如何，她本来想问一句的，也就咽下去没张嘴。

月考结束后他们有一天半的休息时间。中午吃完饭就可以回家了。住得远的住校生则直接回寝室睡觉，下午还可以到教室或者图书室看书。

一中最让人羡慕的，就是他们有一座超大的图书馆，跟旁边省大的图书馆一脉相承。很多古籍孤本都是以前一中的老教师们捐赠的。

为了更好保存古籍，一中还花大力气新修了图书馆，据说还有海外华人捐了钱的。然后图书馆的管理员也是省大那边委派的，只有自习室的老师是本校编制。

陈怡歆打算先回去休息一下，晚上再来学校上个晚自习，明天可以睡到自然醒，而后又是疯狂刷题的一天。

高三么，刷题已经是常态，一天不做五六套卷子都觉得今天是荒度了的。

周一上课，月考的成绩已经出来了。因为高三考试太频繁，已经不会粘贴红榜了，但是每个班后面有个地方专门贴成绩表的，所有人都可以去那里看自己的成绩和年级排名。

陈怡歆出人意料的进入了年级前三，就物理那道题就拉了很多分，再加上她这学期复习化学的时间不少，虽然还是有点拖后腿，但不至于跟之前一样偏科太明显。

最让人吃惊的是她的英语，只扣了一分，149的分数简直傲视群雄。

然后是语文，138的高分拉第二名整整七分。而第二名的同学语文向来是单科第一的，保持了两年的记录被陈怡歆一举打破，还刷新了历史记录。

除开英语语文外，她的数学148分，物理136分，化学112分，总分750分她得了683分，而前两位的同学化学都比她要高二十分以上。

前三名里面，第一名考了702分，清北的预备役，第二名692分，第三名就是陈怡歆683分，然后第四名只有655分，到第十名就只有612分了，差了第一名整整九十分。

自第十名之后的分数就咬得很紧，一分都是好几个人。

学校根据历年的录取比例画了个线，在560分以上的才有第一批次的送档可能。而且这个分数线高出今年的高考录取线近四十分。这也跟是校内出题有关系，毕竟学生才复习过，而且对出题老师的风格也比较了解。除了物理难了些以外，其他都是正常水平。

这次考试成绩出来以后，老卢先是在班上发了一通火，骂了几个原本成绩还不错，这次连六百五都不到的学生，另外表扬了几个原本只有五百六七，这次居然能上六百的学生。

这一来一去的态度很明显。大家也知道老卢不是看分数骂人，是看你的学习态度来发火的。

除此之外，他还特别表扬了陈怡歆，说她在外面比赛耽搁了一个月，全靠自己复习，现在还能取得这么好的成绩，足可见她的自律性有多好。

班上人都知道陈怡歆是个刷题狂人，只要是自己没做过的，都忍不住手痒想要刷一遍。跟这样的“疯子”做对比，对他们的伤害太大了。

除了老卢外的其他几科老师也或严厉，或温柔的敲打了他们一遍，然后根据每个人的实际情况下达了单科目标线。

拿到这个单科目标分数表之后，每个人还要郑重的签字，然后交到班主任老卢那里存档。等下一次考试成绩出来，再一一做对照，达到目标的会给与表扬，没有达到的分情况，比这次有进步的会鼓励不惩罚，如果有退步的，那就得手写情况说明，然后当着全班的面念一遍，并在全班的监督下制定下一次考试的目标线。

这压力搁十年后肯定会有学生要去投诉的，但现在的情况是大家都觉得这样很正常，甚至家长还鼓励老师说自己孩子不听话就上手打，说什么不打不成器之类的。

总而言之，在这个时代虽然也有师德败坏的老师，也有不听教育的学生，但总体来说，老师家长和学生之间的信任还在，也愿意朝着同一个目标齐心协力的去努力。

如此，甚好。


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