苏伟心里在想，要不然自己开一所学校得了?对他来说，小事一桩，回过头一想，好像起到的作用并不大，为自己的儿子读书开一所学校也太引人瞩目了。  

                他可不想被媒体炒作出什么奢侈之风类似的话题。  

                毕竟他现在在社会上的声誉还是极其正能量的。  

                而且现在他手里已经有一所学校了，蓝翔技校就是他投资开的学校，在荣南翔的努力运营下，已经成为了国内最大的专业性技术学校，每年为社会提供的人才很多。  

                学生们走出校门，都为自己是南翔技校毕业的感到骄傲。  

                苏伟没想到的是，自己儿子要去读书的事情，直接惊动了市教育局，市教育局的局长邀请他去做客。  

                苏秦上的是私立学校，好像和教育局挂不上太大的关系，而且苏秦到了上学的年纪选择送他去读书属于在平常不过的事情了，居然还惊动了市教育局的领导。  

                苏伟也是无奈啊！  

                考虑到以后儿子的升学问题，他不得不去应付一下。  

                实际上，市教育局的局长早想和苏伟见面畅谈了。  

                教育局局长知道苏伟是市政府的常客，是陈市长的好友，苏伟是渝都商界当之无愧的人物，做了很多慈善事业，他对苏伟是抱有崇敬之心的。  

                正好得知了苏伟送儿子去上学的事情，借着教育这个话题想和苏伟好好聊聊。  

                教育局门口，局长秘书等候多时，“苏董，楼上请!”  

                他带着苏伟上了四楼领导的办公室。  

                “苏董，你好你好!”局长一脸笑意，热情的迎了上来。  

                “你好!”苏伟礼貌和他握了握手。  

                秘书出去顺带上了办公室的门。  

                “苏董，喝水还是喝茶?”局长问。  

                苏伟：“随便，都行!”  

                局长冲了一杯茶，“茶叶不好，请苏董将就!”  

                苏伟没有去讨论茶叶的品质，问道：“你们怎么知道我送孩子读书的事情？”  

                局长说：“国维虽然是私立学校，但是个归我们教育局管辖，九月是开学季，教育局工作很繁忙，无意中从国维校长那里听到的消息，如果有给苏董带来不便的地方，请见谅!”  

                苏伟道：“我只是好奇，对我个人没什么影响!”  

                局长问：“苏董，你为什么会选择送孩子去私立学校读书?难道你和很多有钱人一样认为私立学校的教学质量要好一些吗？”  

                苏伟道：“教育是国家大计，我更信任国家对教育的恒量，送孩子去私立学校是他妈妈的选择，我顺从了她的想法!”  

                果然是上层任人物，看事情的角度就是不一样，教育局局长被苏伟那一句“国家大计”打动了。  

                他说：“苏董对当下中国教育有什么看法？”  

                这就聊上了？  

                苏伟意识道今天来教育局做客实质是讨论教育问题来的。  

                他能够掌握这个话题的尺度，如果完全按照自己的观点来聊，极有可能被放大化，造成国内教育学界学者的抨击。  

                苏伟回答道：“无论是对个人还是对社会国家的发展，教育的作用极其重要。  

                就我个人而言，教育应该顺应社会现实，中国现在呈现出来的教育模式也是在实际情况上建立起来的体系，可能无法满足少部分人的需求，但是对绝大部分人而言，应该是最合理的。”  

                教育局局长一听就知道苏伟是一个哲学思维极强的高手，分析问题很客观。  

                不过，苏伟的答案太笼统了，不是他今天邀请苏伟来做客，想从苏伟那里听到的答案。  

                教育局局长说：“苏董看事情的眼光很全面，苏董认为未来的教育模式应该朝着哪个方面发展？”  

                苏伟毫不犹豫的说，“素质教育，提高学生的全面能力，挖掘学生的自身优势，我觉得很重要，因学生学习到最后，都会成为人才来服务社会，社会是一个囊括各种思维的大哲学系统。  

                所谓的人才需要去适应这个社会的发展，专业性的人才肯定会受欢迎，全面性的人才也能够容易的适应社会。”  

                教育局局长听完心里有所触动，因为苏伟讲的和他心理想的近乎一致，他从事了教育工作多年，发表过各种论文和报刊文选无数，但是现在的教育学界对他的思维是持保留态度的。  

                也是看在他德高望重的辈分上，不然很多学者会直接否定他的结论。  

                他自己清楚脑子里的东西具有超前性，但是实际情况会慢慢证实他的想法是正确的。  

                也正是想给自己的理论增加一点说服力，他才借着苏伟送儿子读书的机会邀请苏伟来教育局做客。  

                事实证明，他与苏伟之间有种英雄相惜的感觉。  

                局长深情的看着苏伟，“苏董，这是我最近写的一篇关于素质教育的论文，请你看一下!”  

                苏伟从他手里接过来，大致看了一眼，逻辑清晰，有章有据，虽然他对教育学这方面不是很了解，单从这篇论文的理论性来讲，说服力很强。  

                苏伟道：“你应该在教育学界有很高的地位吧！”  

                教育局局长道：“表面而已，我清楚很多学者是否定我的思维的，但是今天听了苏董的想法，我感觉自己的思维是正确的。”  

                苏伟道：“我说的不一定就对!”  

                局长说：“话虽如此，但是给了我很大的心理支撑!”  

                好嘛！  

                又是一个把自己话当真理的人，但是苏伟并非胡说八道，而是根据后世教育模式的发展总结出来的，应试教育会一直存在，但是素质教育也会慢慢变得重要。  

                局长问：“苏董，我能在这篇论文下面加一个你的名字吗？”  

                苏伟愣了一下，感觉即将步入教育学界了。  

                “不好吧！有种我在抢夺你功劳的意思。”  

                局长道：“不会的，苏董，有你作为整篇论文的支撑，我相信很多学者会重新审视现在的教育模式，而且在茫茫人海之中，我能与你想法一致，也是我的荣信!”  

                苏伟看着他沧桑的脸和深邃的眼眸，卡在喉咙里否定的话说不出来了。  

                勉强应道：“好……好吧！希望能够帮助到你!”  

                (本章完)


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