不少学生从拿到讲义的那一刻，就迫不及待的看起里面的内容。

　　讲义是用八开的纸张复印的，里面除了印有《琵琶行》之外，还有一些关于古典文学的介绍。

　　但所有学生，几乎不一而同的盯住那首《琵琶行》。

　　既然课程叫《古典文学赏析》，他们以为赵宇会讲解华国古代流传千古的名篇。

　　但当看到《琵琶行》的那一刻，所有学生都懵逼了。

　　底下不断有学生在那窃窃私语。

　　“什么是《琵琶行》？”

　　“哪朝哪代的，是哪位大佬的作品？”

　　“你见过吗？”

　　“我没见过......”

　　这篇长诗，他们属实是没有见过啊。

　　别忘了他们可不是理工学校，大多数都还是国文系的学生，所接触过的古典文学可太多了。

　　不管你多冷门多偏的古文，总会有学生是见过的。

　　但这篇《琵琶行》，真是所有人都没见过。

　　赵宇随意点了一位坐在前头，长相清秀的女学生。

　　“这位同学，麻烦你站起来一下。”

　　苗慧敏指了指自己，有些意外自己被点到。

　　“对，就是你。”赵宇回道。

　　苗慧敏一脸懵逼的站了起来。

　　“你叫什么名字。”

　　“苗慧敏。”

　　赵宇笑着说：“好，苗慧敏同学，以后你就是《华国古典文学赏析》的课代表了。”

　　苗慧敏眨了眨眼，俏皮的道：“我可以吗？”

　　“我说你可以就可以，同学们你们说我说的对么？”

　　“对！”台下的同学都开始起哄了。

　　“别以为做我的课代表是什么好事，主要是要帮我打下手的。”赵宇倒是很坦白的说道。

　　苗慧敏嘴角勾起了一个好看的弧度，道：“好。”

　　“大家都记住她，以后有事可以找她。”

　　“好了，苗慧敏同学可以坐下了。”

　　赵宇在黑板上写下了《琵琶行》三个字。

　　虽然是用粉笔写的，但是因为书法精通的技能，这三个字看起来同样是赏心悦目。

　　“古典文学这门课程，大家都知道这是门怎样的课程，我也就不过多解释。”

　　“今天我们就通过讲义上的这首《琵琶行》，来讲解诗的韵律结构，如果要写诗该如何下笔……”

　　赵宇虽然没有正儿八经的教过书，但这只是公开课，没有那么多要求。

　　甚至连期末考试要不要考，都是全凭讲师心情的，学校基本也不干涉。

　　有着原身教中学时的身体记忆，再加上自己前世也看过几百集的百家讲坛。

　　只是表达赵宇对古典文学的个人看法的话，有这些也算是足够了。

　　他的目的主要还是想要用学校这个平台，去推广前世的名篇。

　　赵宇之前不断搜寻数据，是想让这些名篇不能出现常识性的漏洞。

　　两个世界之间的文化虽然绝大部分一致，但还是有着一些细微的不同。

　　坐在后排的老教授，他们觉得这首长诗写的是真的好。

　　而且就在学生还在私下猜测这首《琵琶行》是哪位古人写的时候，他们也早就知道这就是赵宇写的。

　　诗虽好，就是赵宇的教学方式让他们频频皱眉。

　　赵宇在上课的时候，语言风趣，还时常会丢一个段子出来，逗得学生们大笑不止。

　　所以学生的反应和他们正好相反，学生们非常喜欢他的上课方式。

　　不少人内心还惊叹于赵宇所学知识的驳杂，简直五花八门什么都有。

　　不过在赵宇看来，自己讲课还算是克制自我的了。

　　起码他不敢在上公开课的时候，给学生讲黄段子。

　　所以赵宇是真的很佩服前世的那位教授，没想到他居然敢在顶级学府里这么去讲课。

　　……

　　赵宇把讲义上的内容都大致讲了一遍。

　　随后他就对着所有学生道：“今天要讲的东西，大致上已经讲完了，我知道大家可能会有很多问题想要问。为了方便大家的理解，接下来的时间，我们采用问答的形式。现在大家可以自由提问，如果我知道的都会解答。”

　　话刚一落下，台下的学生纷纷都举起了手。

　　虽然看似场面很乱，但学生们都是尽可能的保持着安静。

　　因为今天的这堂公开课，是面向全国直播的。他们代表的就是学校的脸面，也不想自己丢脸。

　　赵宇笑着说：“大家都非常的热情，那就由我随机点取幸运观众了。”

　　“呵呵。”台下又传来了稀稀落落的笑声。

　　赵宇看了一圈，他注意到苗慧敏也高举着自己的手。

　　他伸出手指向了她的方向，道：“那今天的第一个问题，就由我们的课代表，苗慧敏同学进行提问。”

　　苗慧敏顿时就站了起来，喜笑颜开的说：“感谢赵老师给我这次机会，我想问的问题估计也是大伙都想问的。我自认为读过不少古诗，但对这篇《琵琶行》却完全没有印象。像这么出色的长篇叙事诗，不应该是默默无闻的。就是想问下赵老师，《琵琶行》到底是出自哪位古人所作的呢？”

　　赵宇文抄公当习惯了，十分镇静的道：“《琵琶行》…出自于我。”

　　话刚说完，台下有不少的人立马就惊呼起来。

　　不单单只是学生，就连不知明细的旁听人员都惊呼出声。

　　有些学生不是没有想过这是赵宇所做的，但是他是怎么敢的啊，自己写的诗拿来进行《古文赏析》。

　　一般的人，估计还真没这么厚的脸皮，这操作真是骚的飞起。

　　如果说在课堂上还要维持纪律，学生们在没得到赵宇允许的情况下，表现还是相对的克制。

　　但正在观看直播的网友们，可就对没这么客气了。

　　他们在直播的弹幕里，畅所欲言，不断的发表自己的看法。

　　“我特意的数了一遍，整首诗一共616个字。一首诗居然能写得这么长，简直是丧心病狂。”

　　“赵宇：我采用古典韵律和结构所写的诗，拿出来做《古文赏析》，这很合理。”

　　“究竟是人性的扭曲，还是道德的沦丧，接下来就由我们亲手打开《琵琶行》的大门，窥视赵宇真实的内心世界。”

　　“希望教育部编写教材的那伙人，不要看到这篇长诗。不然的话，我都要替未来的学子们感到悲哀。”

　　“哈哈哈，还好我已经大学毕业，我再也不用背诵古文了。”

　　“完了，又疯了一个。”

　　其实不只是网友们怕背诵古文，就是在座的国文系大学生，不少人都不想背诵古文。

　　特别是赵宇这首《琵琶行》，好是真的好，但是长也是真的长……


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