阅舰式还在继续，已经调整了心态的腓特烈三世也能用一种平和的眼光看待这这眼前的庞大舰队。收拾好心情的腓特烈三世开始兴致勃勃的观赏着霍亨佐伦号（二代）驶过的的每一艘军舰，并且时不时的向自己的儿子询问上几句。  

　　约亨自然对每一艘战舰的情况烂熟于胸，在向自己的父亲介绍着这些战舰的一些基本性能外，也在自己的心中回顾着这一时期英国皇家海军的技术水准。

　　君权级作为前无畏时代的开创者，不过在这个战舰性能日新月异的时代，这款5、6年前的摸索产物已经慢慢跟不上时代了。在舰炮技术不断进步的时代，光是口径大已经不能代表战斗力了，她的343毫米巨炮的威力还不如威严级的305毫米舰炮。

　　君权级的改进型，胡德号反而还采用开历史的倒车的低干舷设计，除了吨位和火力上较为强大外，总体设计水准还不如大选帝侯级。

　　而威严级的305毫米舰炮在此时绝对是世界顶级的火力，其1.4万吨的排水量和强力的舰炮让后世称其为前无畏初期时代最为出色的设计，不过1分40秒一发的射速显然不能让人满意。并且在这个甲比弹强的时代，威严级优秀的舰炮去无法为其带来明显的交战优势。

　　巴弗勒尔级和声望号二等战舰更是浪费排水量的典型，巴弗勒尔级标准排水量1.05万吨，与勃兰登堡级相差无几，而声望号更是高达1.24万吨，比勃兰登堡级还大。

　　但是如此庞大的舰体上却只装备了4门254毫米舰炮和10门副炮，巴弗勒尔级装备的119毫米副炮，而声望号装备的是152毫米副炮。

　　在火力上远不如勃兰登堡级的6门260毫米舰炮和12门150毫米副炮，而巴弗勒尔级只有152毫米，声望号只有203毫米的侧舷装甲带也远不如勃兰登堡级的300毫米克虏伯表面渗碳装甲。

　　不仅如此，英国人的战列舰无论是一等还是二等都有着同样的毛病，那就是主装甲带的高度不足，实战中主装甲带上方的装甲薄弱区域一旦被击穿，造成的战斗力损失将会非常严重。

　　除了航速不如英国皇家海军的这3艘二等战列舰外，火力防护都是勃兰登堡级胜出，而有着体视式测距仪、射击指挥室等等潜在性能优势，勃兰登堡级完全当得上此时世界上最强的二等战列舰的称号

　　从君权级开始到邓肯级结束，英国人在13年间建造的8级40艘战列舰全是用吨位解决性能，浪费排水量的典型。

　　除了现在已经在船台上的老人星级二等战舰是第一级使用水管锅炉的战列舰，在动力系统上相对领先外，英国人在战舰领域的技术优势善乏可陈。

　　至于那些一等二等巡洋舰，约亨就更加不屑一顾了，现在连日本人都不向英国人订购装甲巡洋舰了，没有了拿日本人练手的英国人，什么时候能走上装甲巡洋舰的正道还是未知数。

　　所以在约亨眼中，如此规模庞大的英国皇家海军舰队除了数量够多，足以量变引起质变外，但是在技术能力上实在没什么值得称道的。当然了，庞大的造船能力和完美的成本控制也是实力的一环。

　　但是只要工业能力开挂，这些也都是小问题，就比如二战中的灯塔国。只要技术积累足够，有着强大工业能的情况下，暴兵那是小意思，而约亨对现在的德国的工业能力增长很有信心。

　　而英国皇家海军在技术能力上并不出众，那么除了其庞大的海军数量外还有什么值得称道的？有人会说有着优秀的海军官兵，有着极高的作战技能和战术素养。

　　但实际上这种作战技能和战术素养也只不过是因为英国皇家海军的官兵们有着极大的基数，以及更多的训练机会，但是其整体海军教育水平未必高的到哪去。

　　甚至可以说，现在的英国皇家海军的军官培训体系极为糟糕。这么说很多人会不服气，但是事实就是如此。

　　英国海军军校生要成为海军军官，其学习和航海的花费要超过1000英镑，这对中产阶级也是一笔不小的开支，另外海军军校生军校生的选拔需要通过以一名海军上将为首的委员会进行面试。

　　因此导致英国海军军官大都是上层阶级出身，底层阶级则没有出头之日。不仅如此，早期军校生缺乏系统的理论学习就被派驻到军舰上实习，因此也许有着丰富的经验，但是专业知识的掌握却相当参差不齐，同时导致他们对自己所接触的技能之外的知识相当匮乏。

　　这种情况直到1867年才有所改变，不列颠尼亚号和印度号两艘老式军舰永久的停靠朴茨茅斯港，成为皇家海军的第一座海军初级军校，一共可以教导150名学员。

　　但是相比于皇家海军的巨大人员需求量，根本杯水车薪。到1896年才决定建造真正的可以进行系统性教学的海军学院，到现在都还没开工，如果不出意外要到1902年才能开工建造，1905年以前根本无法投入使用。

　　要不是费舍尔这个海军斗士真的敢去为了海军革命去战斗，在1902年底亲自找国王爱德华七世去抱怨，让爱德华七世将奥斯伯恩夏宫改建成临时教学场所，并且一脚踢开报告称改造工作需要3年的海军部下属建筑队，找了一家美国承包商仅用1年时间就完成改建工作，否则英国皇家海军的军官培训水平还要拖延2年才能走上正轨。

　　因此有着基尔海军学院的德国海军在海军人才的培养上丝毫不逊英国皇家海军，而且在约亨的干预下，基尔海军学院的教学深度和教学广度逐年加深，约亨可以自豪的声称德国海军军校毕业生的水平绝对远胜英国皇家海军的军校毕业生。

　　那么问题来了，德国海军没船，这真是个悲伤的故事。在英国皇家海军那些水平不咋地的军校生能够上舰实习，承担实际工作岗位，不断积累经验的时候，德国海军军校的优秀毕业生不得不面临毕业后在岸上蹉跎岁月的苦逼生活。

　　虽然这几年海军规模的扩大，尤其是远洋鱼雷艇部队吸收了大量毕业生，但是基尔海军学院的招生人数一直不敢扩大，这点就是约亨也没办法，海军不扩军，招了生毕业后你怎么安排？

　　另外英国皇家海军还有着令人恶心的技术军官歧视，作为英国皇家海军军官里的特殊群体，出身手工业者和技术工人家庭的他们，直到20岁才能加入海军，在海军内的地位远低于指挥军官，不仅薪资待遇差，工作环境差，更重要的是一辈子没有成为指挥军官的机会。

　　这也同样导致英国皇家海军内指挥军官除了战术指挥能力外和白痴没什么区别的现状，而这种情况同样在1902年以前无解。

　　如果不是费舍尔极为重视技术革新，而英国皇家海军的那些技术白痴和日新月异的海军技术发展格格不入，不得不逼着这位海军斗士进行海军军官培养制度革命，强烈要求改变“我们一直在过小的圈子内选择未来的纳尔逊们，那就给每个有天赋的孩子相同的机会，而不是在乎他们的父母的钱包又多鼓。”的现状。英国皇家海军估计在一战中不用德国人动手，就会被让人根本跟不上节奏的海军技术变革给彻底击败。

　　而且就算这位伟大的海军革命者做出这样的努力，但是担心在海军内部和社会上引起强烈反对，一些自以为血统高贵的海军军官更是直接抗议，最后海军大臣塞尔伯恩不得不在书面上删除了费舍尔在1902年提交的《对目前海军军官和水兵选拔与培训体系进行改革的原因与建议的小结》报告上技术军官和指挥军官角色可互换的字样。

　　所以至少从明面上和官方上，技术军官依然是一辈子的下等军官。

　　而德国这一点则好得多，因为德国海军原本就是平民居多，贵族全跑去陆军了。所以不管你什么出身，只要你愿意来海军，接受过系统学习，就都有都有成为指挥军官的机会。

　　嗯，仅仅是机会，因为我们没这么多船让你指挥，这又是一个悲伤的故事。

　　而约亨本身也极为重视技术军官，他自己也算顶着一个海军炮术设备研究的技术军官的头衔，所以大型军舰的指挥官都是老资格高军衔没办法，但是小型舰艇的指挥官们现在被硬性要求必须懂技术，远洋鱼雷艇的上的军官不经过技术知识的考核是不能担任指挥岗位的。

　　当这些人慢慢的积累资历、经验、知识、技能，然后逐步提升岗位后，德国将会有一票懂技术的高级指挥军官。想想约亨就觉得以后自己完全可以抢了费舍尔的那个海军革命者的头衔。

　　就这样一支没有最好的技术能力，没有最优秀军官培训体系的英国皇家海军靠着其深厚的历史积累，靠着其遍布全球的殖民地输血，靠着可怕的造船能力，靠着巨大的海军规模就毫不讲理的将任何一个国家合理的海军发展需求视为威胁，甚至用各种下作的手段来挑动敌对情绪，武力威胁，最终将其彻底毁灭。

　　“风险舰队从来就不是用来威慑的，风险舰队从来都是用来进攻的，兑子才是它存在的意义。就算拼光整个德国公海舰队，德国依然可以靠陆军维护其欧洲的存在，而没了海军的英国还能剩下什么？

　　就算海权彻底落到开挂的美国人手里，也比让每天堵在自己家门口的英国人掌握要好，至少德国和美国不是天生的敌人。

　　10年后，就让我在同一起跑线上来挑战你吧。”

　　看着眼前规模庞大的舰队，约亨默默的念到。


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