第二天清晨，当我们两人醒来的时候，已经是七点多了。

  窗外的阳光透过窗帘间的缝隙洒进屋内，洒在床上照耀进了我们的眼中，我们也因为那刺眼的阳光而缓缓醒来。

  昨夜究竟折腾到了何时，我们已经记不得了，只记得在酒精的带动下，好像两人到最后都疲惫的睡去。

  陌子即将迎来自己的十一假期，而我的课程还将要继续。

  是的，我并没有所谓的国庆假期，甚至于连周六周日都要照常上课。

  但这并不是什么大问题，毕竟上课的过程中我也在享受着这课堂带给我的闲暇时光。

  如今对我而言，哪怕是上课，也是一种休闲。

  陌子揉着惺忪的睡眼与我一起盯着手机屏幕外卖软件上面的早餐栏，我们两人一边商量着今天早餐究竟要吃些什么，一边一家又一家的看过去。

  每家的早餐在图片上都显得是那样的丰盛，但是不知为何，好像是因为昨晚酒精的原因导致我们两人现在几乎提不起一丝胃口。

  最后我们还是因为那胃里传来的饥饿感，向饥饿妥协了，随便找了一家看上去还算卖相不错的早餐店，订好了一份双人餐，等到早餐送到之后我匆匆吃完，而她则继续躺在床上目送我离去。

  我的课程并没有假期可研，所以这丫头今天下午回家之后就可以开始享受自己的国庆假期了，至于我则要再次回到课堂之上，每天和自己的模块老师们对线。

  第一次感觉到有没有假期并不是那么重要，就好像上不上课已经成为了每天必须要纠结的事情。

  百般思考之后，还是会决定去上课的，毕竟这让我有了一种新的满足感。

  数量与资料那个末尾班上完之后，中间休息了小三天。我并没有因此回小城去看看家里究竟变没变模样，而是继续待在老姨的家里等待着新课的展开。

  不知道这次新班里面会不会遇到熟人呢？虽然这个想法就好像大海捞针一样困难，但是有希望总比不抱希望要更好，毕竟，如果遇到那许久未见的朋友的话，两个人会不会促膝长谈呢？我倒是有些期待。

  几天的时间过得很快，我并没有抽出空来回趟村里去看看奶奶，那老太太的周围有许多的朋友，而我现在也确实抽不开身。

  虽然奶奶在我面前总表现出一种独自生活的脆弱感，但我知道她的本身并不是那样脆弱的人，相反是个坚强而又有想法的人。

  不知道过几天的课程会遇到怎样的老师呢？会遇到什么样的同学们呢？好像我心里的那份期待感正在被不断的扩大着。

  几天的时间很快就过去了，等到再次开课的时候，我甚至都已经休息的有些怠惰了。

  因为只上了一个模块的原因，所以在做了两三天题之后就感觉没有什么实质性的提升空间了，以至于剩下那两三天我几乎整天都沉迷在手机之中，不是刷视频就是打游戏。

  说实话，那时候我的心里其实挺期待后续其他模块的学习的，不仅仅是因为我期待学到新的知识，更多的也是我期待着想要将所有模块补全之后去做套题，只有这样，提升的才会更快。

  终于在经过了两天的休息之后，新一轮的课程也如期展开了，这一次上课的地点依旧在三楼最里侧的那个教室，上课的地点倒是没变，不过上课的人倒是发生了巨大的洗牌。

  进屋的第一刻，我先是寻找起了自己的座位，等到找到座位之后坐下的时候，才发现自己竟然坐在了第一排。

  在上一轮上课的时候，毕竟我是个后来者，所以坐在最后的原因不仅仅是防止坐错在别人的座位，更多的也是为了不让别人误会。

  一下子从最后一排变成第一排，这感觉都是挺奇特的，但是心里倒是有一种难以抑制的悸动感。

  因为今天是第一天上课，所以我到达的时间比往常要早上一些，以至于在上课前十分钟这段时间几乎没几个人来到教室，这些人估计又都是卡点来的。

  很快，时间来到了上午九点，任课老师也走进了教室。

  那是一位看上去估计还没到30岁的年轻教师，她戴着一副黑框眼镜，长相是一张标准的鹅蛋脸，那张脸蛋白皙如玉，五官精致。

  她的眼睛稍微小上一些，眼脸有些下移，看上去是那种性子偏软的类型，说起话来显得有些怯生，生的像是在担心着什么，估计是个年轻教师。

  老师手忙脚乱的打开了第一排前面那张单桌上放置的投影仪，投影仪的灯光缓缓亮起，投射在了面前的大屏幕上，红色的背景正中央有着几个白框的小字：“言语理解与表达”。

  今天是这个班级的第一天的课程，也是这位任课老师第一天在这个班级上课，而这第一个模块被安排给了言语，也让我瞬间回忆起了曾经高中时光的语文课以及那一位位语文老师。

  或许从始至终，我的语文成绩就有一种难以形容的感觉，不能说高不成低不就，只能说整体而言平平无奇。

  我的读者们或许也明白我说的究竟是什么意思，看着我这并没有什么趣味的小说，大家也应该能明白我为什么这样贬低自己。

  又或者不应该说这是一种对自己的贬低，反而应该说这是对自己的一种直观的面对。

  我很喜欢阐述某些事实，无论对任何人，又或者说对待我自己，只要这件事的事实如此，我就会很自然的直言不讳，当然，对待别人的时候，我会显得有些拘谨，而对待自己的评论，我则会利语相向。

  就在我随着模块老师的节奏翻开面前的这本厚厚的讲义的时候，教室的门又一次被推开了，走进来的人看上去吊儿郎当的步子是外八的样子，脸上是痞里痞气的笑容，手里拎着一个看上去有些旧了的公文包。

  不知为何，当他走进教室的那一刻我总觉得这张脸有些熟悉，又有些陌生，好像在哪里见过，又好像不知道何时在哪里见过。

  他看了看我，走进了我的位置，看了眼我桌角右上方的那个名字，他看着我那个名字，指了指我，又指了指我面前的名字，又指了指自己的那张脸。

  “还认识我不？”


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