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第5章 人类也是宝可梦


今天是正式上课的日子,跟着班级的老师分配的座位,林松和奇树成了同桌。

  不过,真是好缘分呐,从认识开始,林松和奇树便是是同班和同桌,甚至宿舍都是在对门。

  这也确实有所促进他们的友谊。

  不过,今天是上课的日子,全班里奇树是相当特殊的,因为就她一个是在十岁前就有属于自己的宝可梦了,还带着来上课呢。也因此,奇树成为了全班的焦点。

  “好,现在开始上课了,大家回位置坐好哦。”一个年老的男人走进了教室,打开了黑板的投影,“各位同学大家好啊,我是大家的宝可梦学老师,奇涯。接下来三年里请多多关照哦~”

  “好的!老师请多多关照!”孩子们异口同声地说了出来,倒是整齐响亮。

  “哈哈哈,好,那么我们今天上的第一节课,就是让大家认识到,什么是宝可梦,宝可梦又是什么。”奇涯微笑着,打开了一份课件,“那么,有哪位同学知道,什么是宝可梦吗?”

  “我知道!我爸爸的喷火龙就是宝可梦!”

  “我家养的向尾喵也是宝可梦!”

  “还有我家的碳小侍!”

  “我家的小山猪!”

  “我的光蚪仔也是!”奇树把光蚪仔抱起来,展示给大家看。

  ……

  教室里七嘴八舌,好不热闹,奇涯老师也笑着点了点头,随后开口道:“嗯,大家说的都很不错,喷火龙,光蚪仔,向尾喵这些都是宝可梦。那么还有一个问题,我们是宝可梦吗?”

  林松一愣,上来就那么大的命题,这么狠的吗?

  “应该不是吧。”

  “是啊,我听爸爸说过,宝可梦都会使用各种奇妙的招式,但是我们人类不会。”

  “对啊对啊,而且宝可梦们可以被收进精灵球,但是我们人类进不去。”

  看着同学们的讨论,奇涯老师点了点头,随后开口:“同学们说的都很对,但我们人类真的不会使用招式吗?大家想想看,是不是有很多超能力者,灵能力者?”

  “好像是真的诶。”

  “是啊,我听说别的地区有好多超能力者和灵能力者呢!”

  “可是我们人类依旧进不了精灵球啊。我听我家的索罗亚克说过,精灵球里生活其实蛮好的。”

  “真的吗?索罗亚克会说话吗?”

  “用的是心灵感应啦,而且……”

  “好啦好啦,我们课后在讨论精灵球的环境,老师可以告诉你们一件事情,据说在三百多年以前,是有捕捉人类的精灵球的哦。”眼看着课堂讨论的话题即将要歪到不知道什么地方的时候,奇涯老师及时来看控场,把话题纠正回来。

  “老师,也就是说,我们人类也是一种宝可梦吗?”一直在认真听课的林松举手问道。

  “这位同学,你说的没错,我们人类就是一种宝可梦。虽然现在还没发现我们人类是由那种古老的宝可梦演化过来的,但是唯一可以确定的是,我们人类是一种属性为超能格斗的宝可梦。”奇涯老师点了点头,认真的说道。

  “诶?”

  “真的假的?”

  “人类居然也是宝可梦?”

  “也就是说我们和宝可梦之间也能培育蛋吗?”这是一位家里开宝可梦饲育屋的孩子,从小就知道宝可梦的蛋应该如何培育。

  “诶?真的吗?我也想和……”

  “咳咳咳!”奇涯老师一阵咳嗽,强行终止了不知道要飞到哪里去的课堂话题,“先不要讨论那些话题,下课在讨论。我们现在知道了自己也是宝可梦的一员,那么大家有什么想法吗?”

  奇涯老师说着,随机点了六个人来表达自己其实也是宝可梦的想法,里面正好有林松和奇树。

  “我觉得好神奇啊,没想到我们人类也是宝可梦,那我以后是不是也能学会各种招式,比如和爸爸的喷火龙一样的喷射火焰?”第一个孩子双眼放光,表达着自己的想法。

  “学不会的,我们人类属于是献祭了自己的招式潜力换来了语言和智慧。只有其中的很少很少一部分才有可能觉醒出超能力或者灵能力。”奇涯老师点评道。

  “我原来是宝可梦,那样我能不能找一个训练家收服我?”一个穿着皮卡丘服装孩子问道。

  “未来可以,现在你还小。还有,你再怎么喜欢穿皮卡丘的衣服,下次上课也得穿校服。”奇涯老师说道,随后让下一个孩子起来回答。

  “老师,我能睡我家卡蒂狗的小屋吗?之前爸爸妈妈总不让我这样去睡,现在我知道我是宝可梦了,那我现在可以去吗?”第三个孩子很兴奋地说道。

  “不能,这件事听你爸爸妈妈的。”奇涯老师如是点评。

  “老师,我感觉……有点害怕。我们明明是人类,为什么是宝可梦啊……我们和宝可梦虽然是朋友,但是我知道自己是宝可梦后,感觉……感觉……老师,我有点说不上来,但是我感觉不太想当宝可梦。”第四个孩子如实回答道。

  “嗯,很常见的一种情绪。但是不要担心,这是正常的。如果还想不通,下课后可以来办公室,老师帮你开导。”奇涯老师满意的点了点头,这个回答正是奇涯老师想要听到的。

  “老师,您看。”现在轮到奇树发言,“这是光蚪仔,我和爸爸妈妈当初出去野餐的时候遇到的孩子,他才刚出生。”

  “嗯~”奇涯老师点了点头,等待着奇树继续说下去。

  “刚遇到他的时候,他刚从蛋里破开壳没多久。但是,我和他却经历了一场很厉害的大冒险呢!在这之后,我就收服光蚪仔了。”奇树兴奋的说着,“因为光蚪仔还小,所以他很嗜睡。爸爸妈妈总说,我是光科仔的姐姐,所以要好好照顾他。”

  “其实,我只是觉得姐姐这个身份很帅气啦。但是听完老师您讲的这节课后,我才知道——原来,我也是宝可梦啊!这样的话……我就不只是光蚪仔称呼上的姐姐了,我就是光蚪仔真正的姐姐。”

  “咕噜~”奇树说完,光蚪仔又往奇树的怀里钻了钻,似乎很开心。

  而奇涯老师也点了点头:“嗯,很棒哦!根据自己的经历,来表达自己的观点~嗯!真的很棒呢!光蚪仔的姐姐吗?”

  奇涯老师微笑着,让奇树坐下,这可是课堂上的绝佳案例啊,通过宝可梦来阐述自己的感情,与对于自己其实是宝可梦的看法。

  六岁的孩子能做到这样,简直优秀!

  那么接下来,就该轮到林松发言了。


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