书院后山泸沽湖畔，三人全部盘膝而坐，第一曲《末》已经弹完。

                  千哉把双手搭在琴弦上，等待琴弦平复以后，深深舒了一口气环顾四周，这里就是母亲当年经常弹琴的地方吗。

                  这一曲完毕，顾若依的脸上残留着一颗泪珠，她没有擦掉这颗泪珠，因为她还沉浸在千哉刚刚的琴音里，她不明白，究竟是拥有怎样的经历才能把曲子弹得这般悲凉。而且千哉在弹琴的时候，脸上也挂着久久不散的悲伤。

                  在这首曲子里，念荷听到的比顾若依更多一些，听千哉弹奏的过程中她一直闭着双眼，一直到此刻念荷也没有睁开双眼，她在这首《末》里听到了哀伤、不甘、更多的还是无可奈何，这首曲子在最开始的时候，被千哉弹得很快，曲调里夹杂着少年对人生所遇不公的愤怒和不甘，在这首曲子的后半段，千哉明显放慢了速度，那是一种无法言明的悲伤。

                  这种悲伤，顾若依只知其表，念荷理解的则是更多一些，悲伤里有少年对幼年丧母的痛苦，有多年来人生所遇不公的颂唱，还有对自己身体情况的不解与迷茫。在这首曲子里仿佛写满了故事。

                  念荷缓缓睁开双眼，她看着眼前的少年皱了皱眉，最终还是没有说些什么来安慰这个少年。

                  因为她想到，由自己这个可以修炼的人来安慰一个出生以来就注定无法修炼的人，太不公平。

                  最终念荷的嘴唇蠕动了一下，就再次恢复了平静，然后再次合眼，因为少年抚摸琴弦的双手又一次动了。

                  千哉的手指很长，他拨动每一根琴弦的时候都不需要挪动太大的距离来调整手的位置，这样的姿态显得他很优雅，顾若依一时间看得有些痴了。

                  继《末》演奏结束以后，千哉深深吸了一口气，平复了一番心态，这一次他要弹的是《始》。

                  《始》这首曲子与《末》差别很大，这首曲子的音调忽高忽低，重点是这首曲子的前奏，每一个音符都隔了大概三秒，给人一种心灵上的舒缓，听这首曲子的人往往都会不自觉地放下急躁。

                  这首曲子的曲调轻缓，顾若依感觉自己的全身都放松了下来。她也学着念荷闭上双眼，用自己的耳朵仔细聆听这首曲子的含义。

                  闭上眼睛以后，忽高忽低的音调给顾若依带来了一种不真实的感觉，她仿佛感受到弹这首曲子的人忽远忽近，远时似在湖水中央，近时仿佛从未变过位置，给人一种空灵感。这是一种很特别的感受。《始》给顾若依带来的冲击感异常强烈，她甚至觉得自己此刻仿佛时而置身于湖底，时而挣扎在水面。

                  这首曲子很短，没过多久这首曲子便结束了。

                  随着顾若依睁开眼，她看到了真实的千哉，伴随着最后一个音符落下，千哉站起身，双手捧起琴恭敬弯腰把琴送到二先生面前。

                  “没想到你竟然能把《始》领悟到如此地步”念荷伸出右手把琴接过来夹在胳膊和身体中央，道：那么……你释怀了吗？

                  千哉又一次环顾四周，摸了摸胸口的位置，点头道：嗯，我释然了。只是在说这句话的时候，千哉的脸上挂着难以言表的忧愁。

                  念荷叹了口气，道：人生就是这样，往往你身体的伤疤还没完全愈合的时候就会出现新的伤口，没有时间留给我们仔细的处理伤口，这也对应了吕竹溪所说的，道的无极和变，无极是为万物之始，变则是一生二，二生三的过程。

                  千哉恭恭敬敬地行了一礼，道：学生受教了。

                  说完这句话，千哉就准备转身朝后山外面走去。

                  “等等”念荷叫住千哉，千哉转过身静静等待念荷的下文。

                  念荷看着千哉的脸说道：虽然吕竹溪的课更适合你，不过，我还是想问你，你愿意跟随我学习音律么？

                  千哉认真说道：学生会考虑的。

                  顾若依一脸兴奋地说道：我想和二先生一起学习音律！

                  念荷转头微笑看向顾若依：好

                  ……

                  今天是书院结束入门课程的日子，这意味着千哉来到书院已经过了三个月。

                  所有的学生已经站在了教学楼前，千哉从后山缓缓走出，没过多久念荷带着顾若依在千哉身后也走出了后山，站在入口处。

                  看到站在后山入口的念荷，广场上顿时就有几个女生朝着念荷跑了过来。

                  其余的学生已经站到了各自所选择的先生身边，千哉朝着吕竹溪的位置走去，在路上千哉看到了许久未见的庄文成。

                  庄文成的脸上挂着汗珠，原本有些消瘦的身材变得充实了许多，他的脸变得棱角分明。这三个月以来，庄文成的变化很大，他笑着朝千哉挥了挥手。

                  这三个月，庄文成每天都只做两件事，上课、修炼。他和千哉相处的时间明显变少了。千哉看到庄文成以后也笑着朝庄文成挥了挥手，然后站在了吕竹溪的队伍里。

                  放眼看去，追寻四先生宁雾眇和追寻三先生吕竹溪的学生是最多的，乱世将至，谁都想在这乱世中学到一些本领闯出一番功绩，这是大多数人的想法，也是这个时代不得不选的理由。

                  宋合、黄仪全部都在思先生的队伍里。

                  瑾自然不用多说，他肯定是追随大先生学习剑术。庄文成也选了大先生。

                  姬宣选择了四先生，这一点在千哉的意料之中。

                  五先生菜谷舟的队伍里只有一个人，那是一个看起来二十七岁左右的青年，他恭敬地走到菜谷舟身前行了一礼道：学生云喜来见过五先生。

                  “云喜来”千哉反复呢喃着这个名字，他总感觉有些熟悉。

                  “是大榜上的探花”千哉身边一个三十五岁的中年男子出声说道。

                  千哉恍然大悟，扭头看向那人道：还未请教同学如何称呼？

                  “师哥好”中年男子行了一礼道：在下陆示

                  听到“师哥”这个称呼，千哉顿时有一种怪异的感觉，他连忙摆手，道：这如何使得。

                  陆示一脸理所应当地说道：师哥开学第二天就一直跟随三先生学习，今日我才投身至三先生门下，称呼一声师哥乃理所当然。

                  另一边菜谷舟眉头微挑有些意外地看着云喜来，道：你为什么选我？

                  云喜来说道：五先生说笑了，先生丹青千金难求，云喜来特此慕名而来。

                  菜谷舟微微一笑：那就随我走吧。

                  很快，书院广场上的学生各自都选择了自己所向往的先生，雾眇和吕竹溪两人的学生是最多的，其次是念荷，然后是时心和菜谷舟。菜谷舟只带了一个学生。

                  吕竹溪把千哉叫到近前说道：你入门比其他人早，上课的内容我还是要从头开始讲，所以我们错开上课的时间，上午给其他人从头开始上课，你下午过来上课。

                  千哉点头，示意自己知道。

                  书院先生们的课只有上午的时间在上课，下午的时间是留给学生们修炼的，除了学生需要修炼，书院的先生也需要有修炼时间，吕竹溪如此照顾千哉，让他备受感动。


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